В дошкольном возрасте необходимо поддерживать и укреплять привычку ребенка заниматься утренней гимнастикой. Для детей трех-четырех лет продолжительность утренней гимнастики 5-6 минут. Комплекс состоит из ходьбы, бега, 4-5 общеразвивающих упражнений, которые повторяются 5-6 раз. Включаются упражнения, выполняемые из положения стоя, сидя, лежа.
Читать запись полностью »
Чувства играют большую роль в жизни ребёнка, являясь побудительными силами, главными мотивами поведения. Именно благодаря эмоциям ребёнок – деятельное существо. На фоне хорошего настроения лучше образуются условные рефлексы, он успешнее осваивает те или иные умения и навыки. Все общение маленького ребёнка, еще не умеющего говорить, строится на эмоциях. Положительные эмоции связаны с активизацией физиологических процессов в организме, отрицательные же угнетают их. Поэтому не рекомендуется, например, кормить плачущего ребёнка. Обменные процессы, сокоотделение при отрицательных эмоциях понижены и пища хуже усваивается, а также закрепляется отрицательное отношение к еде.
Читать запись полностью »
«Покорение» пространства начинается с умения владеть собственным телом.
К двум месяцам ребенок удерживает голову, когда взрослые придают ему вертикальное положение, поддерживая его за спинку. В три месяца, лежа на животе и опираясь на локти, он хорошо и длительно удерживает голову (если его часто кладут на живот). К четырем месяцам малыш может научиться поворачиваться на бочок, а к пяти – на живот. К этому его можно побуждать, маня погремушкой. Можно и слегка помочь: показывая игрушку сбоку, потянуть за ручку и закинуть одну его ножку за другую.
Читать запись полностью »
В дошкольном возрасте укрепляют привычку к определенному распорядку дня. Хотя организм ребенка становится менее ранимым, сон, еда, прогулка, игры и занятия в строго установленные часы необходимы для хорошего, бодрого самочувствия, правильного физического и психического развития дошкольника.
Читать запись полностью »
Раннее детство – важный период в развитии ребёнка. Это возраст, когда закладываются основы его физического и психического здоровья. Как будет развиваться ребёнок, когда он станет старше, какими будут его отношения с окружающими людьми – во многом зависит от того, придется ли взрослым развивать и продолжать то, что уже воспитано у малыша, или возникнет необходимость наверстывать упущенное, «ломать» закрепившиеся нежелательные формы поведения. Известно, что перевоспитывать всегда труднее, чем с самого начала воспитывать как надо. А ранний возраст – это в буквальном смысле НАЧАЛО.
Читать запись полностью »